Настольные игры для детей 10 лет своими руками
Если вы хотите порадовать свою маленькую принцессу — дочку или внучку полезной и красивой игрушкой, которую в магазине не купишь, обязательно сделайте вот такую нарядную магнитную конфетти-мозаику. Блестящие голографические пайетки легко примагничиваются к холодильнику, магнитной доске и другим железным поверхностям, позволяя собирать красивые картинки без использования булавок, гвоздиков, двухстороннего скотча и клея.
Игра для детей своими руками
Для чего нужны настольные игры. Настольные игры существуют уже не одно тысячелетие. Многие из них уже давно утратили свою первоначальную форму, но, тем не менее, остались такими же популярными.
Мастер-классы по самостоятельному изготовлению настольных игр
Пока дети дома, болеют или просто не ходят в детский сад, бывают не легкие времена, когда ребенку становится скучно. И тогда бывает сложно придумать чем же занять маленького непоседу. Предлагаем вам безотказные идеи игр и игрушек для детей, сделанных своими руками. Процесс подготовки к игре объединит вас и займет на долгое время!
Игровая задача определяет игровые действия и является задачей самого ребенка. В процессе игры внимание ребенка обращено на выполнение игровых действий. Цель: развитие сосредоточенности, логического мышления, внимания, способности к анализу ситуации, сообразительности, мелкой моторики рук. Задачи: — закрепить представления о героях Фиолетового Леса, геометрических фигурах, используемых в играх; научить различать и сравнивать их между собой и правильно называть; — обогащать и развивать словарный запас детей; — вызывать желание играть в коллективе; — развивать внимание, зрительную память, наблюдательность. Образовательные задачи в игре: — активизация и актуализация словаря к игре; — расширение и уточнение словаря по теме игра-домино, игра-лото — игра, правила, очередность в игре, игроки, базар, ход игры, очки, цвет; — совершенствование грамматического строя речи предложно-падежные конструкции, образование и употребление прилагательных в сравнительной степени ; — совершенствование синтаксической стороны речи составление сложно-подчиненных предложений ;.